《小学生·中旬刊》(CN:14-1004/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志是一本专门为小学生设计的杂志,旨在为小学生提供丰富多彩、有趣有益的阅读内容,促进他们的全面发展和素质提升。杂志内容包括启发智慧的科普知识、生动有趣的故事阅读、寓教于乐的趣味游戏、丰富多彩的手工DIY、校园趣闻轶事等板块,涵盖了小学生生活的各个方面,满足了他们的多重需求。
杂志注重启发小学生的智慧。在科普知识板块,通过生动有趣的图文并茂的形式,向小学生介绍自然科学、人文地理等知识,并通过趣味性解读,激发他们对知识的兴趣,开阔他们的视野,并培养解决问题的能力和创造力。杂志注重培养小学生的阅读习惯。在故事阅读板块,精选了一系列优秀的儿童文学作品,为小学生打造了一个惊喜连连的阅读天地,激发他们的阅读兴趣,提高他们的语文素养,引导他们树立正确的价值观和人生观。
教学研究、教法交流、课程探讨、发展渗透、学科支持、学生素质、学海拾贝
1.文章标题:一般不超过30个汉字以内,必要时可以加副标 题,最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。
4.关键词:3-5个,以分号相隔。
5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。
6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。
7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.首页中还应包括基金项目、作者简介和谢辞等。请勿一稿多投。作者投稿时请自留底稿,本刊不退稿,1个月内若未接到录用信息,作者可自行处理。
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2012 2013 2016 2018 2020
本刊文章发表的年份
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 5437 | 14 |
经济管理 | 537 | 1 |
文学 | 364 | 0 |
社会学 | 278 | 0 |
哲学宗教 | 269 | 0 |
语言文字 | 123 | 0 |
历史地理 | 103 | 0 |
轻工技术与工程 | 100 | 0 |
政治法律 | 99 | 0 |
农业科学 | 98 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 5067 | 14 |
文化科学 / 教育技术学 | 1090 | 5 |
文学 / 中国文学 | 313 | 0 |
经济管理 / 产业经济 | 172 | 1 |
哲学宗教 / 心理学 | 167 | 0 |
文化科学 / 高等教育学 | 118 | 0 |
语言文字 / 汉语 | 97 | 0 |
历史地理 / 历史学 | 90 | 0 |
文化科学 / 课程与教学论 | 79 | 0 |
文化科学 / 学前教育学 | 78 | 0 |
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